DIA SIN HUMO DE TABACO

1. Crear un nuevo documento en el procesador
2. Buscar información sobre el 31 de mayo "Día sin humo de tabaco"
3. Debes elaborar un informe en el procesador comentando sobre este tema 
4. Explicar porqué se eligió este día para celebrarlo
5. Cuál es el lema que representa este día
6. Agrega una imagen que represente dicha información
7.  El tipo de letra debe ser Arial tamaño 14, color azul
8. Los títulos deben tener tamaño 18, color rojo subrayado
9. Colocar nombre y grupo al final

MEDIO AMBIENTE

1. Buscar información sobre del DIA DEL MEDIO AMBIENTE y elaborar un informe en el procesador de textos
2. Buscar una imagen que lo represente e insertar en el documento
3. Aplicar fuente Arial tamaño 13 al documento
4. Aplicar fuente tamaño 16 al título, en negrita color verde. Centrar.
5. Aplicar márgenes derecho e izquierdo de 2 cm al documento.
6. Colocar el nombre de alumno al final.
7. En una nueva hoja en el mismo documento diseñar un crucigrama aplicando terminología relacionada al medio ambiente.
8. Escribir las referencias del mismo.
9. Guardar el documento.

LA TOLERANCIA

1.  Copia y pega el texto "la tolerancia" que encuentras más abajo en la actividad Escribir.
2.  Aplica distintos tipos de letra y colores para cada uno de los párrafos.
3.  Lee atentamente el  texto. Luego debes realizar en tu XO un  resumen.
4.  Debes insertar una imagen acorde al tema al final del texto. 
5. Explica con tus palabras qué es lo que entiendes por tolerancia. Destaca esta información con color rojo, subrayado y en negrita. 
6. Realiza una tabla con los puntos principales de este VALOR. 
7. Nombra ejemplos que se relacionen con la tolerancia y explícalos.
8. Te consideras una persona tolerante, si o no. Explica tu respuesta.
9. Crees que en tu grupo existe la tolerancia, fundamenta las respuestas.
10. En cuanto a los profesores, crees que son tolerantes contigo, o con el grupo, explica tu respuesta
11.  Escribir nombre y grupo al final del texto.

LA TOLERANCIA

Podríamos definir la tolerancia como la aceptación de la diversidad de opinión, social, étnica, cultural y religiosa. Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas de entender y posicionarse en la vida, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de la persona...

La tolerancia si es entendida como respeto y consideración hacia la diferencia, como una disposición a admitir en los demás una manera de ser y de obrar distinta a la propia, o como una actitud de aceptación del legítimo pluralismo, es a todas luces una virtud de enorme importancia.

Se trata de una actitud de consideración hacia la diferencia, de una disposición a admitir en los demás una manera de ser y de obrar distinta de la propia, de la aceptación del pluralismo. Ya no es permitir un mal sino aceptar puntos de vista diferentes y legítimos, ceder en un conflicto de intereses justos. Y como los conflictos y las violencias son la actualidad diaria, la tolerancia es un valor que es muy necesario y urgentemente hay que promover.

Ese respeto a la diferencia tiene un matiz pasivo y otro activo. La tolerancia pasiva equivaldría al “vive y deja vivir”, y también a cierta indiferencia. En cambio, la tolerancia activa viene a significar solidaridad, una actitud positiva que se llamó desde antiguo benevolencia.

FICHAS EN POWERPOINT

TEMA: VALORES

LA AMISTAD

Diapositiva 1	LA AMISTAD (Insertar una imagen que tenga que ver con el tema).
Diapositiva 2	La amistad es uno de los valores más nobles. Implica afecto, respeto, honestidad, desinterés y generosidad.
Diapositiva 3	Los amigos se encuentran cuando realizamos actividades en común. Por ejemplo: deportivas, estudiantiles, recreativas entre otras.
Diapositiva 4	Es un sentimiento que nos relaciona con otras personas y está basada en el afecto y la confianza mutua.
Diapositiva 5	En un amigo, confiamos, le contamos nuestros secretos o problemas y compartimos el tiempo.
Diapositiva 6	Lo queremos por lo que es, con sus defectos y sus virtudes.
Diapositiva 7	RECETA PARA UNA GRAN AMISTAD
Diapositiva 8	DESINTERÉS
Diapositiva 9	CONFIANZA
Diapositiva 10	LEALTAD
Diapositiva 11	RESPONSABILIDAD
Diapositiva 12	GENEROSIDAD
Diapositiva 13	AGRADECIMIENTO
Diapositiva 14	PERDÓN
Diapositiva 15	RESPETO
Diapositiva 16	Nombres, Apellidos y grupo.

INFORMACIÓN ACTIVIDAD SOBRE LA ACTIVIDAD DEL DENGUE

PROYECTO “EL DENGUE Y SUS CARACTERÍSTICAS”

Profesora Fernanda Gilene

FUNDAMENTACIÓN:

Teniendo en cuenta la problemática surgida en la zona, respecto a la gran cantidad de larvas de AEGES AEGYPTIS, encontradas, tomándolo como tema emergente, se plantea la siguiente actividad.

OBJETIVO:

Concientizar a los alumnos sobre la situación de alerta en que nos encontramos, utilizando la computadora como herramienta facilitadora del aprendizaje.

ACTIVIDADES:

• Se forman grupos de trabajo de 2 o 3 alumnos por computadora.
• Cada grupo debe abrir un documento en el procesador de textos para realizar su trabajo.
• Primero se les explica en que consiste la tarea a realizar.
• Luego se les entrega material referente al tema Dengue para que lo lean.
• Seguidamente entregamos la propuesta de trabajo, la cual contiene un grupo de preguntas, las cuales podrán ser respondidas luego de comprender lo leído en el texto.
• Como “extra”, pueden buscar en Internet a través de un buscador, imágenes o información al respecto. Con esto estamos también orientando y guiando a los alumnos en el uso responsable del material encontrado.
• Estas preguntas y respuestas deben ser ingresadas en el computador, de manera de crear un archivo el cual será utilizado como base para futuras tareas.
• Cada grupo debe repasar sus respuestas.
• En plenario se realiza una puesta en común para intercambio de ideas.
• Como trabajo final, el grupo debe realizar un resumen en el procesador de textos, sobre lo que ha comprendido del tema. Para esta actividad se establece como mínimo una carilla, y como máximo 3. El tamaño de la fuente debe ser 12, alineación justificada para su mejor lectura, interlineado 1,5,

RECURSOS:

• Computador
• Cartelera informativa
• Material didáctico
• Revistas
• Diarios
• Material buscado en Internet
• Fichas con preguntas para cada grupo
• Entrevistas a docentes

EVALUACIÓN:

• Se realiza mediante la observación directa, durante el desarrollo de la actividad.
• Se tiene en cuenta el respeto y la actitud frente al grupo.
• Se evalúan las preguntas y respuestas, que sean las correctas
• Se evalúa el documento realizado, es decir, que exista coherencia en el tema planteado.
• Se tomarán en cuenta los conocimientos presentados del procesador de textos.
• Se valora el compromiso frente al material buscado en Internet.

ACTIVIDAD SOBRE EL DENGUE

1. Lee el texto que te entregamos y trata de comprender su contenido.
2. Si hay vocabulario que no comprendes utiliza el diccionario.
3. Crea un documento en en el procesador con el nombre de los integrantes del grupo.
4. Copia cada pregunta para luego ir respondiéndolas.
5. El texto debe ser ingresado en fuete Bookman Old Style tamaño 12, interlineado 1 ½ y el texto debe estar justificado.
6. Los títulos deben estar resaltados con negrita y subrayado.
7. El tamaño de papel debe ser A4.
8. El documento debe guardarse con el nombre DENGUE.

Las preguntas son:

1. ¿Qué es el dengue?
2. ¿Cómo se transmite?
3. Nombra alguna de las características del dengue
4. ¿Como se le llama al mosquito del dengue?
5. ¿Donde vive el mosquito del dengue?
6. ¿Dónde se cría el mosquito del dengue?
7. ¿Por qué esta en aumento el dengue?
8. Nombra como se puede evitar el dengue
9. Cuales son las prevenciones a tener para evitar picaduras
10. Nombra como se puede tener control en las epidemias del dengue
11. Nombra sugerencias para evitar esta epidemia

• Una vez finalizado este trabajo deben realizar un resumen con los puntos que consideren fundamentales. Este debe ser ingresado en un nuevo documento, el cual puede contener como mínimo 1 carilla y como máximo 3 carillas, con el nombre de los integrantes al final del mismo.
• Este documento debe ser guardado con el nombre DENGUE FINAL.

Debes completar el siguiente formulario:


https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG9jb19GTnpKX2hMTFBBRlZsM0lhV2c6MQ#gid=0