REPASO EDMODO

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGRCbmJsTVJiemoxdjZISHpQRU9XRVE6MQ

FORMULARIO SOBRE PLAGAS

Una vez leida la información sobre las plagas debes hacer clic en el siguiente link y completar el formulario que aparece.

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=es&formkey=dEJPZWg4eEZibnJvWGVRbUpoS2VDR3c6MQ#gid=0

TIPOS DE PLAGAS (Material para el Curso hortícola)

El concepto de plaga ha evolucionado con el tiempo desde el significado tradicional donde se consideraba plaga a cualquier animal que producía daños, típicamente a los cultivos. Actualmente debe situarse al mismo nivel que el concepto de enfermedad de forma que debe entenderse como plaga a una situación en la cual un animal produce daños económicos, normalmente físicos, a intereses de las personas (salud, plantas cultivadas, animales domésticos, materiales o medios naturales); de la misma forma que la enfermedad no es el virus, bacteria, etc., sino la situación en la que un organismo vivo (patógeno) ocasiona alteraciones fisiológicas en otro, normalmente con síntomas visibles o daños económicos.

Este nuevo concepto permite separar la idea de plaga de la especie animal que la produce, evitando establecer clasificaciones de especies 'buenas' y 'malas', y facilitando la explicación de por qué una especie es beneficiosa en un lugar y perjudicial en otro. Para explicar esto se puede poner el ejemplo del conejo (Oryctolagus cuniculus) muy importante en Europa por ser parte fundamental del ecosistema mediterráneo mientras que muy perjudicial en Australia; la plaga no es el conejo per se sino la situación que se produce en cada una de las regiones y los daños económicos que de ella derivan.

Se pueden encontrar:

• Plaga de langostas
• Plagas forestales
• Plagas médicas
• Plagas agrícolas

REPASAMOS CONCEPTOS

Haz clic en el siguiente link para ingresar al formulario, y realiza las indicaciones que aparecen.

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ACTIVIDAD "LLAMADO A CUBRIR PUESTO DE TRABAJO"

Debes leer primero toda la consigna antes de comenzar a trabajar.
Haz de cuenta que recibiste la noticia que hay un llamado a cubrir un puesto de trabajo el cual te interesa. Para ello deberás presentar  carta de presentación, curriculum vitae y luego presentarte a una entrevista.

Para realizar el trabajo debes crear un nuevo documento.

1. Eilge un tipo de fuente que te guste y tamaño
2. Diseña una carta de presentación mostrando tus intereses e inquietudes con respecto al trabajo, especificando el área en la cual te desempeñas
3. Elabora un currículum que contenga tus datos personales
4. Deberás insertar una foto en el curriculum
5. Elabora una lista de preguntas, sugerencias o dudas que tengas con respecto a la instancia de la entrevista
6. Guarda la actividad con el nombre EMPLEO

COPA AMERICA 2011

Teniendo en cuenta el gran campeonato en el que participó el equipo uruguayo, realiza la siguiente actividad:

1. Abrir un nuevo documento de texto
2. Escribe un título acorde a la actividad y comienza la misma utilizando un formato de fuente que te guste
   Debes buscar el nombre de los estadios en los cuales jugó la selección uruguaya
3. Debes escribir el nombre de las selecciones contra quién jugó nuestra selección
4. Elabora una tabla en la que aparezcan los resultados de los diferentes partidos jugados por nuestra selección
5. Con respecto al partido final, debes describir los nombres de los jugadores, la cantidad de goles realizados y quienes los realizaron, y los trofeos obtenidos
6. Debes agregar una imagen de la selección en el momento de recibir la COPA
7. Al final del documento debes escribir con letra más grande y en otro color los VALORES que podemos rescatar como positivo y describe cada un
8. Escribe los nombres de alumno y grupo
9. Guardar el documento con el nombre COPA AMÉRICA

TOMA DE APUNTES

PARTE 1

1)     De las siguientes afirmaciones indica las que te resultan útiles y te benefician en tu aprendizaje:

§         mejora el rendimiento

§         agiliza el razonamiento

§         favorece la reflexión

§         facilita la comprensión

§         permite descubrir lo importante de cada tema

ð     Si consideras que puedes agregar más opciones, agrégalas.

2)     ¿Quién te enseñó a tomar apuntes?

3)     ¿Cuándo lo haces y en qué áreas?

4)     Piensa:

a.     cuando pones en funcionamiento una computadora, ¿prestas atención a los cuadros de diálogo que aparecen? SI o NO, ¿porqué?

b.     cuando te entregamos un Ejercicio de Informática:

ð     Comienzas a realizar el ejercicio sin leer toda la propuesta.

ð     ¿Lees primero la propuesta?

ð     Llamas inmediatamente a tu profesora, antes de leer lo que te proponen.

ð     Pides ayuda a tu compañeros de equipo o a otros.

c.      ¿Cuál de todas las opciones que te propusimos

       anteriormente crees que es el procedimiento correcto?

5)     Realiza un resumen de lo que piensas respecto a la toma de apuntes y a las actividades que has realizado hasta ahora en Informática, indicando cuáles fueron las que más te gustaron y cuáles no.

PARTE 2

6. A continuación realiza el siguiente esquema, utilizando la Barra de Dibujo de Word y prestando atención a los pasos que debes seguir para la toma de apuntes.

PARTE 3

Resume  en Word, el texto “EL SÍMBOLO INFORMÁTICO ARROBA”. Almacena dicho archivo con el nombre “APUNTES SOBRE LA ARROBA”.